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          2. 过早学知识可能限制想象力 6岁前别强求孩子认字算术

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              教育必须尊重孩子发育成长的规律贵阳精选料期期准  。比如学习数字贵阳精选料期期准  ,一般3岁的幼儿对数只有笼统的感知  ,能区分明显的多和少;3~5岁的孩子在点数实物后能说出总数  ,并能按照数字取相应数量的物品;5岁以后才能了解数的“守恒”  ,学会100以内的数数  ,并进行小数目的加减运算 。照此规律贵阳精选料期期准来看 ,非让3岁的孩子会加减法  ,着实强人所难  。

              当然  ,我们所说的“零起点教学”并不意味着“零准备”  。大量研究表明 ,孩子入学准备程度对其学业成就、学校适应情况都有影响  。但入学准备并不是让孩子识字、算数 ,而是把时间和精力放在学习能力、行为习惯、基本认知能力等方面的培养上:1.与其让孩子识字、学写字、学拼音  ,不如丰富孩子的体验  ,让他多去听各种声音、各种语言  ,鼓励唱诵歌谣、复述故事  ,培养语音意识和正确发音能力  ,培养语言理解能力等;2.与其教孩子算加减法、做题目  ,不如提供适当的玩具、亲子游戏和丰富的贵阳精选料期期准户外活动  ,帮他在玩中学 ,掌握生活中简单的数学知识  ,对数、量、图形有正确的认知和理解;3.与其教孩子各种知识  ,不如教他养成良好的行为习惯  ,好的行为要表扬  ,比如“今天吃饭吃得很好”、“拿勺子的姿势很正确”、“今天吃饭没有洒出来”、“今天自己整理了玩具”  ,而不要概括地表扬“真聪明”“真棒” 。家长更不能代替包办  ,要让孩子自己探索 ,培养他的独立意识和任务意识  ,如能听懂任务要求、能完整做一件事、遵守规则等  。4.还可以通过阅读培养孩子对书的热爱  ,通过游戏培养比较、观察和概括的能力  ,通过把同颜色或形状的物品归类来观察物品的区别;通过学涂鸦、角色扮演等锻炼动手能力、丰富体验等  。

              电视剧《虎妈猫爸》的热播再次戳中了学龄前家长们的痛点:上小学前 ,放任孩子疯玩疯乐的家长们发现  ,自家孩子拼音、算数、识字好像哪样都不太会 ,而上了课外班的孩子们  ,不仅会简单的加减法 ,还认识不少汉字  ,甚至会背诵大量唐诗  。和这些孩子一起上一年级 ,自家的孩子就像个小傻瓜一样 ,跟不上课程  ,担心因此影响他的学习积极性 。

              有这种心理纠结的家长们其实不必过于担心  ,应保持平和心态  。要知道  ,学前班学习的内容到了小学都要从零学起  ,即使其他孩子提前学了一些知识  ,他们的优势也会在短时间内被“抹平” 。甚至 ,对孩子太早进行“填鸭式”教学 ,反而可能害了孩子 。具体来讲 ,有如下几点:人的大脑可塑性强  ,但如果在完全不理解唐诗意思的情况下死记硬背 ,提早大量给他们填充知识  ,会大大降低其大脑的可塑性  ,影响孩子的想象力  ,对未来发展不利;学习某项知识是有年龄差异的 ,年纪到了 ,学习起来就会变得非常容易  ,提早学习只会让孩子有过大压力  ,反而降低学习兴趣;从大脑发育角度讲  ,大脑左半球控制着身体右侧  ,包括语言、逻辑、细节、理性等功能 ,右半球控制身体左侧  ,包括空间、音乐、艺术、形象等功能  ,过早、单纯地学习知识让孩子的左脑得到发展  ,必然会让右脑发展受到限制 ,阻碍孩子均衡全面的发展;另外 ,课外班、学前班等的教学水平参差不齐 ,孩子一旦没掌握正确的学习方法  ,比如发音不准、汉字笔画错误等 ,再想更正就困难了  ,还可能让孩子养成不良的学习习惯  。

               

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